Card Sorting
| Clasificado en: | Diseño de Información, Diseño de Interacción, Diseño Web, Métodos y proceso de diseño, Profesión, Reflexión |
Una vez, llegué a la Ibero Puebla y alguien me dijo algo como : "Tu oficina en la UDLA está en tal lugar, ¿verdad?". Yo dije: ¿como supiste? Y la respuesta fue: "Pues nada más vi los post-it pegados en tu pared y pregunté que si efectivamente era tu oficina..."

Mas que estar pegando post-ti a lo bestia o estar ordenando tarjetas para luego ponerles una liga de hule como método de agrupamiento, el card sorting, a mi juicio, es un buen ejercicio para manifestar físicamente el proceso cognitivo de alguien.
El Card Sorting consiste en la agrupación de items o conceptos por parte de los usuarios. Es común encontrarlo dentro del proceso de arquitectura web para que los usuarios agrupen conceptos relacionados y así determinar la estructura navegacional del sitio. Pero ojo, este método no puede definir la estructura de un sitio por si sóla.
Bueno, el punto está, que creo que funciona bien cuando quieres tener algo presente y no estar divagando entre ideas. Similar a hacer una lista, pero el "pegar, despegar, poner y acomodar", lo hacen un método de diseño muy eficiente para trabajo en grupo.

Ahora bien, el card sorting no debe limitarse a web y creer que sirve para definir estructuras navegacionales. Por ejemplo, esos papelitos que tengo pegados en la pared de mi oficina (cosa que no quito porque: 1) para tenerlo a la mano cuando lo ocupe y 2) porque se ven bonitos
), me sirvieron por primera vez para definir copies:
1. Haces un card sorting de los elementos que constituyen la marca. En mi caso, no hice mucho, porque en CIRIA la estructura se puede identificar claramente, pero ahí me ven pegando papelitos en la pared.
2. Te centras en un grupo y notas quiénes están.
3. Relaciones conceptos y enfoques (pensando en un gurpo meta, en este caso la comunidad UDLA) a partir de los elementos del grupo.
4. Redactas el copy.

Así, este método puede aplicarse, según yo, a casi todo, desde educación (en niños de primaria o kinder estaría genial), publicidad, identidad corporativa, comunicación, etc. Quizá lo veo así porque desde mi perspectiva, diseñar es un proceso cognitivo al fin y al cabo.
Aquí está una muy buena guía para aprender y aplicar el método: